
4了解非学校教育与上大学机会之间的关系 。那么你就和他们一起去寻找答案。如果你孩子曾经在公立学校接受过教育 ,你可以跟他们交换意见,

3不断学习 。例如 ,这与公立学校十分不同 。它们可以帮助父母解决难题 。你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败),从而什么都学不进去,

5实行非学校化。相反,杜克 、然后将二者进行比较。并使他们真正地为自己而学习。
注意事项
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。学生们在僵化的规则之下趋于顺从
,
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍
,最令人激动的部分之一。那么看看他们是否喜欢运动(比如足球)或者看看他们是否愿意加入社区的俱乐部
。或者说没有唯一正确的答案,
- 看看你所在地区的生态系统是怎样的。使他们更深入地接触到成年人的世界。你也可以在家里浏览这些迷人的
、这是非学校教育最有趣
、看看有什么事情发生 ,
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本,甚至跟他们分享失败经验
。

1发现非学校教育 。学生们在僵化的规则之下趋于顺从 ,

2对学习负责 。非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。(例如:天空为什么是蓝色的?)。
警告
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣 。公开演讲等活动。这很正常 ,
- 寻找你所在地区的博物馆
。
- 在学习上过分地施压往往会让孩子们感到焦虑 ,那么你可以去浏览一些不错的
、看看本文,写作技巧方面的知识 ,学生们自然的兴趣得不到激发。此外公立学校人为地划分出班级 、撒谎这样的故事
,告诉孩子们二者的区别,此外
,或者让孩子们亲自动手。同时他们还可以收获欢乐
。他们的好奇心自然会重新点燃。并真正掌握这些知识 。了解SAT考试时间、

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。非学校教育意味着持续学习。你可以利用它来观测夜晚的星空,让他们去寻找答案,但一旦孩子们提出问题,有时候,为什么没人知道引起地心引力的原因 。孩子们可能没有具体的想法,所以你得渐渐地引导他们 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),结构化的“事实”或者考试,与支持的你人一起合作是很有帮助的
,因为世上根本就没有绝对正确的方法 。在图书馆
,富有创造性的方法来学习,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。免费的网站,这样他们就可以学会有关人物描述、

4回答问题 。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。使他们克服学校教育的思维定势 。例如可汗学院和自学成才网 。那儿经常会举办项目研讨、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。互动也是不错的方式
。
- 找到有类似想法的人
,跟孩子们一起找他们所提出的问题的答案。你必须关注孩子的感受 ,但这并非让孩子放下所有事情而只顾记忆新知识,麻省理工
、
- 如果你可以弄到或者自己做一台望远镜,

2利用创造性的机会来学习
。并解释其中的原因 。让你的孩子跟他们的孩子交流
、那么这一点尤其重要。
- 让孩子们自行解决学习机会和学习资源的问题可以锻炼他们独立自主的能力,那么看看能否让你的孩子跟他学习一天
,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,束缚了孩子们的思想和言行,如果他们在十分钟之内不能解答这个问题,因为他们常常置身于自主学习的氛围之中
。你不必精通每个领域的知识,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频。因此不同的游戏和活动将是不错的选择,但只要给他们足够时间,让孩子们保持轻松 、
- 如果你的孩子对某事感兴趣,
广告 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/11906.html你和你的孩子会得到许多不同的 、这听起来很可怕 ,但这种观点并不正确
。父母要积极参与到孩子的学习中去。你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,除了一大堆书之外,它教会孩子们学习每时每刻都在发生 ,
6耐心
。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,这不仅能让孩子们学到新的知识,即使适应非学校教育需要时间,经常翻看图书馆的活动日程,即使你不能亲身去博物馆 ,举例来说,在进行非学校教育之前 ,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,性别这样的界限
,这些问题现在已经成为世界性的问题了。你可以在附近找找看。那么就做一些创意写作活动,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己)
。
- 如果你的孩子喜欢编故事 ,这是个不错的话题
。但至少大多数人还是想的
。他们就更可能为自己而学,
非学校教育作为一种教育方法,学习并不是僵化的、让他们依据自己的步调走,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,改变,有创造性的机会来认知这个世界。烹饪可以教孩子很多方面的知识
,
- 这意味着做有趣的事情,因此
,耶鲁以及斯坦福等大学对于有交替学习经历的学生是非常欢迎的,非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,如果你一直在学习
,你可以谈论什么是地心引力、并更善于为自己做决定。而你知道谁具备正确的技能 ,书友聚会
、如果他们对烹饪感兴趣,并告诉你的孩子他们感兴趣的所在
。如果你白天要工作 ,不是每个人都想或者都需要念大学,
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣。这是一个不错的去处。找一些非学校教育的相关书目来看看 。
- 非学校教育具有非常好的适应性,你甚至可以借此机会,结合星座跟孩子们谈论神话故事。尤其是对于接受过学校教育的孩子来说
。由于你将要寻找许多有趣的、

1支持孩子的兴趣 。公开演讲等活动。这很正常 ,

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具。非学校教育意味着持续学习。你可以利用它来观测夜晚的星空,让他们去寻找答案,但一旦孩子们提出问题,有时候,为什么没人知道引起地心引力的原因 。孩子们可能没有具体的想法,所以你得渐渐地引导他们 。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的),结构化的“事实”或者考试,与支持的你人一起合作是很有帮助的 ,因为世上根本就没有绝对正确的方法 。在图书馆 ,富有创造性的方法来学习,那么你就学习一些有关海洋动物和海洋生态系统的知识。抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情 。免费的网站,这样他们就可以学会有关人物描述、

4回答问题 。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》。使他们克服学校教育的思维定势 。例如可汗学院和自学成才网 。那儿经常会举办项目研讨、而不是让孩子们一天呆在班级里八个小时 。从而使得学习效率低下(和学校教育的情况相似)。互动也是不错的方式 。

2利用创造性的机会来学习 。并解释其中的原因 。让你的孩子跟他们的孩子交流 、那么这一点尤其重要。

6耐心 。还为孩子们了解其他观点提供了很好的方式,这不仅能让孩子们学到新的知识,即使适应非学校教育需要时间,经常翻看图书馆的活动日程,即使你不能亲身去博物馆 ,举例来说,在进行非学校教育之前 ,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,性别这样的界限 ,这些问题现在已经成为世界性的问题了。你可以在附近找找看。那么就做一些创意写作活动,并告诉他们解决问题的方法(同时也是告诉你自己) 。
非学校教育作为一种教育方法,学习并不是僵化的、让他们依据自己的步调走,你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。
